Jornada ESI 4°C

Los alumnos de 4°C compartieron con las familias todo lo trabajado en las Jornada ESI que se realizó en la escuela el miércoles 19 de junio.

Compartimos el tranajo de 4°B junto a su maestra.

Jornada ESI

La semana pasada realizamos una jornada de E.S.I. con las familias. Trabajamos el derecho de varones y mujeres a tener igualdad de trato y oportunidades.

  

"GRACIAS A LAS FAMILIAS QUE PUDIERON PARTICIPAR Y ACOMPAÑARNOS EN LA JORNADA". 

20 de junio

Los alumnos de 4° A, B, C y D aprendieron a crear fotomontajes con Power Point, utilizando la herramienta quitar fondo que está disponible en la versión 2016.

Primero buscaron una imagen del monumento a la bandera en Rosario, la descargaron a sus máquinas. Luego se sacaron una foto. Insertaron ambas en una diapositiva de Power Point. Quitaron el fondo a sus imágenes e insertaron una llamada con un mensaje. Guardaron los archivos y los compartieron por edmodo.

Compartimos el trabajo.

¡Felicitaciones chicos!

Pensamiento computacional

Los alumnos de 2°A y 2°B siguen trabajando con las tablets en la aplicación de Pilas Bloques la resolución de laberintos a través de una secuencia ordenada de instrucciones.

Los secretos de Julieta

Los alumnos de 1° A y B vieron el video de "Los secretos de Julieta" y crearon un cuadro con el intercambio de ideas después de ver el video.

Jornada ESI 2°C

Los alumnos de 2°C trabajaron con los "Secretos de Julieta" junto a las familias en la Jornada ESI. Compatimos algunas fotos.

Gracias por venir y compartir este espacio en la escuela.

 

Renarración

Los alumnos de 3° A, B y C trabajaron la renarración de "El traje del Emperador" y "El Ruiseñor" a través de un laberinto describiendo la secuencia temporal de las escenas a través del pensamiento computacional. A partir de esa secuencia renarraron la historia en un procesador de textos de forma  colaborativa.

Los colores en Inglés

En 1°C aprendimos los colores con el juego «shampoo game» escondiendo un color y teniendo que adivinar cuál frasco falta. Luego realizamos nuestros propios muñecos para jugar y dramatizar en Inglés

Mi cuerpo

Los alumnos de 1°C trabajaron con las tablets. 

Aprendieron a encenderlas y apagarlas. 

A acceder a un graficador para dibujar el cuerpo humano y escribir el nombre de sus partes.

Dibujamos

Los alumnos de 1°D trabajaron con las tablets.

Aprendieron a encenderlas y a apagarlas.

Accedieron a un graficador infantil y realizaron un dibujo libre.

9 de julio

Los alumnos de 2°C comenzaron a preparar el acto del 9 de julio. Para ello repasaron los sucesos del  25 de mayo y vieron el video de zamba "La casa de Tucumán".

Nube de palabras

Los alumnos de 7° A y B trabajaron desde el área de Ciencias Naturales con Nubes de Palabras. 

Dados

Los alumnos de 1°A trabajaron con dados en la PDI de forma colaborativa para trabajar suma.

Mapas conceptuales

Los alumnos 7°A crearon mapas conceptuales con Inspiration sobre los conceptos de geometría trabajados en el aula con la maestra. 

Cuentos

Los alumnos de 1°B leyeron el cuento de Blanca Nieves y dibujaron en las tablets con Tux Paint.

Renarración

Los alumnos de 2°C trabajaron de forma colaborativa la construcción temporal de la secuencia narrativa del cuento “DOS RATONES, UNA RATA Y UN QUESO” de Claudia Ruedas, a través de un laberinto con las imágenes de la historia aplicando el pensamiento computacional.

Luego teniendo en cuenta este recorrido fueron renarrando la historia entre todos y escribiéndola en la PDI.

Subir nuestro juego en Scratch a la web

Una vez finalizada el juego en Scratch, lo guardamos desde Archivo - Guardar como. Seleccionar la carpeta donde se quiere guardar el proyecto y  darle un nombre sencillo relacionado con la práctica.

Luego abrir el navegador y acceder a la página «scratch.mit.edu» . Para entrar hay que registrarse con un usuario y contraseña.

Presionar el botón CREAR o desplegar el menú de usuario, Mis Cosas - Nuevo proyecto.

Para cargar el proyecto ir a Menú Archivo- Subir desde mi computadora.

Una vez cargado presionar el botón  y luego completar con la información específica sobre título, descripción y créditos del programa.

Flechas, dibujos y palabras

Los alumnos de 1°C y D trabajaron con la PDI en forma colaborativa leyendo palabras y uniendo con flechas con las imágenes que corresponden.

Producciones

Los alumnos de 3°A y 3°C trabajaron con procesador de textos y editor de imágenes para la redacción de un descripción de los cuentos que trabajaron junto a la seño Sabrina.
Compartimos el trabajo.

Textos 3°A

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Textos 3° C 

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